Nieuws

Vrijdag 22 november 2019 hebben Mondia Scholengroep, de Christelijke Scholengemeenschap Walcheren (CSW) en Scalda een intentieverklaring getekend, om met ingang van 1 augustus 2020 intensief te gaan samenwerken rondom de realisatie en verdere ontwikkeling van het techniekonderwijs. In Technum in Vlissingen worden leerlingen en studenten samen voorbereid op de beroepen van nu en de toekomst.

Zwangere medewerker Lisa Burggraaff testte voor het eerst een KOW-fiets uit. Met de overhandiging van twee KOW-fietsen is de samenwerking tussen Kinderopvang Walcheren en Mondia Scholengroep officieel van start gegaan.

De Mondia scholen gebruiken SomToday als database voor alle cijfers die leerlingen tijdens hun schoolcarrière behalen. Cum Laude is een applicatie binnen Som die verdere analyse mogelijk maakt.

Communicatie aan de hand van de kernwaarden van de scholen. Websites die inspelen op de behoeftes van (toekomstige) leerlingen en ouders en ‘responsive’ zijn. En waar mogelijk kiezen voor digitaal in plaats van papier.

Wat wil je later worden? Het is een vraag die we al vroeg aan kinderen stellen, maar die pas echt gaat spelen in het voorgezet onderwijs. Loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB) in vmbo en mavo gaat over veel meer dan die ene simpele vraag.

Het behalen van een diploma is het einddoel voor elke leerling. Zo ook voor de leerlingen van @vmbo van het Scheldemond College. Zij hebben vaak behoefte aan extra ondersteuning, omdat het leren niet altijd even gemakkelijk gaat.

Passend onderwijs. Eigenlijk is het van toepassing op alle leerlingen want ‘maatwerk zit bij de meeste mensen nu eenmaal beter dan confectie’.

Wetenschappelijk onderzoek om te komen tot (nog) beter onderwijs. Concreter: onderzoek dat leidt tot verbeteringen waar docenten in de klas écht wat aan hebben.

Ook Nehalennia, locatie Kruisweg beschikt, net als het Scheldemond College, met ingang van dit schooljaar over een maatwerkprogramma met bijhorend lokaal. In Middelburg kunnen hier drie groepen terecht: leerlingen die een time-out nodig hebben, leerlingen met een milde internaliserende en/of externaliserende problematiek en ‘pre mbo’-leerlingen.